Главная

Психолог советует

В МБДОУ детский сад №20 работает педагог-психолог

Лантух Светлана Георгиевна

 

Песочная терапия, как инновационный метод в работе ДОУ

         В современном ритме жизни очень часто стресс испытывают не только взрослые, но и дети, в развитии которых так же имеется множество трудностей психологического плана, требующих своевременного обнаружения и коррекции. Появление «нежелательных» психологических новообразований создает предпосылки для нарушения развития личности ребенка, поэтому коррекция трудностей у дошкольников имеет важное значение для формирования психологически здоровой личности. В настоящее время имеется достаточно большой арсенал методов, направленных как на определение состояния, так и на формирование самых разных сторон психического развития ребенка. Одним из не совсем обычных способов психологической работы с детьми в детском саду является песочная терапия, которую так же можно отнести к инновационным технологиям, не смотря на то, что основоположником данного метода был великий психоаналитик Карл Густав Юнг. Именно Юнгианскую песочницу я использую в своей работе, размеры которой 50 х 70 х 10 х 0,8 сантиметров, борта и дно выкрашены в дивный голубой цвет, чистый, просеянный, прокаленный песок и миниатюрные фигурки - все, что есть в нашем мире: люди, животные, дома, транспорт, природный материал, - все представлено в миниатюрных коллекциях.
 
Песочная терапия — один из психотерапевтических, психокоррекционных, развивающих методов, направленных на разрешение личностных проблем через творчество и игру. Технологии песочной терапии многофункциональны, они позволяют одновременно решать задачи диагностики, коррекции и развития, и успешно работать не только с детьми, но и родителями, педагогами, которые так же проявляют большой интерес и энтузиазм по отношению к данному методу работы в нашем детском саду.
 
Психологическая песочница — это особая среда. Здесь становятся явными мечты; здесь можно посмотреть со стороны на непростую жизненную ситуацию и разыграть позитивный сценарий ее разрешения; здесь создается новая реальность, в которой все подвластно создателю, человеку, создавшему картину из песка и миниатюрных фигурок.
Здесь, в психологической песочнице, рождаются новые жизненные программы и приобретаются сила и уверенность для ее реализаций.
Когда мы видим перед собой песок, возникает естественное желание погрузить в него руки, ощутив прохладу, пропустить его между пальцев. Для детей занятия песочной терапией помогают не только развиваться, но и адаптироваться к окружающему миру. Ребенок в процессе песочной игры имеет возможность выразить свои самые глубокие эмоциональные переживания, он освобождается от страхов, и пережитое не развивается в психическую травму. Игра ребенка – символический язык для самовыражения. Манипулируя игрушками, он может показать более адекватно, чем выразить в словах, как он относится к себе, к взрослым, событиям в своей жизни, окружающим.
После того, как ребенок справится с трудностями в песке, построив свою песочную картину, он сможет перенести этот опыт в свою реальную жизнь и справляться с трудностями сам, без посторонней помощи.
Песочницу так же можно использовать в качестве психопрофилактического, развивающего средства, например, проводить с ребенком различные игры на сенсорное восприятие, на тактильную чувствительность, игры педагогического характера (обучающие), что очень актуально в работе с дошкольниками.
 
Как показал опыт применения песочной терапии в работе нашего детского сада, различные дидактические игры и упражнения в песочнице могут использоваться не только в работе психолога, но и воспитателя. Например, Игра «необыкновенные следы»
 
Цель — развитие воображения и тактильного восприятия.
 
Психолог (воспитатель) дает инструкцию (показывает):
* «Идут медвежата» — ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на песок.
* «Прыгают зайцы» — кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях.
* «Ползут змейки» — ребенок расслабленными или напряженными пальцами рук делает поверхность песка волнистой (в разных направлениях).
* «Бегут жучки-паучки» — ребенок двигает всеми пальцами, имитируя движение насекомых (можно полностью погружать руки в песок, встречаясь под песком руками друг с другом — «жучки здороваются»).
* «Кроказябла» — ребенок оставляет на песке самые разнообразные следы, придумывают название для фантастического животного, которое оставило такие следы (впоследствии это животное можно нарисовать и сделать его жителем песочной страны).
Игра может проводиться как индивидуально, так и с подгруппой детей.
 
Литература
1. Путешествие в сказочную страну. Васькова О.Ф., Политыкина А.А. (повышение самооценки, увеличение словарного запаса, развитие мышления и воображения).
2. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д.
3. Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста: Конспекты занятий. Картотека игр. Епанчинцева О.Ю.
4. Технология игры в песок. Игры на мосту. Сакович Н. А.
5. Чудеса на песке. Практикум по песочной терапии. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Грабенко Т. М.
 
Педагог-психолог МБДОУ детского сада №20 г.Армавира Л.А.Львова

НАШИ НОВОСТИ:

05/09/2013 - 09:44

1 сентября

2-го сентября в нашем детском саду прошла праздничная линейка, посвященная дню знаний. Наших нарядных и веселых ребят поздравили сказочные герои. Озорной Незнайка рассказал ребятам, как важно учиться решать задачи, познавать окружающий мир и читать книги. Заведующая детским садом поздравила всех с новым учебным годом, пожелав доброго пути в мир знаний!!!

 

03/06/2013 - 09:26

Наши рукодельницы.

1 июня коллектив нашего детского сада принял участие в городской выставке поделок, сделанных руками детей, родителей и педагогов. Ох и постарались наши рукодельницы: наряду с вязанными салфетками, прихватками, куклами-наперстками были выставлены и кубанский плетень с подсолнухами, и блюда с пирогами, и чашка с горячими варениками. Казак с казачкой зазывали попробовать сладких пирогов и отведать настоящего домашнего квасу.

 

 

 

03/06/2013 - 09:20

"Моя ромашковая Русь..."

1 июня 2013г. ребята подготовительной и старшей группы приняли участие в городском концерте, организованном в честь Дня защиты детей. На центральной площади города собралось много народа, а наши маленькие артисты с волнением ждали выхода на сцену.

К выступлению готовились не одну неделю. Чудесные костюмы были выполнены совместными усилиями родителей и педагогов. А постановкой танца под песню «Моя ромашковая Русь» занимался музыкальный руководитель МБДОУ — Светлана Алексеевна Останина.

Наградой детям и педагогам стали громкие аплодисменты зрителей.

 

03/06/2013 - 09:18

Наш Семицветик.

30 мая 2013 года в нашем детском саду состоялся настоящий выпускной бал. Какими нарядными, веселыми и счастливыми были в этот день наши выпускники.

Поздравляли ребят не только родители и педагоги, но и сказочные персонажи: Буратино, царевна Несмеяна, доктор Айболит, Карлсон, который живет на крыше. И даже хитрые и коварные кот Базилио и лиса Алиса не смогли помешать празднику.

Вместе с героями сказок ребята пели и танцевали, разгадывали загадки, участвовали в интересных играх и затеях. А в награду получили волшебный цветок - «Цветик-семицветик», где есть лепесток добра и лепесток дружбы, лепесток знаний и лепесток здоровья, а так же лепестки улыбок, отваги и веселья.

В конце праздника никто не скрывал слез и не жалел добрых слов.

В добрый путь, ребята! В добрый путь!

07/05/2013 - 13:49

С праздником Светлой Пасхи.

Коллектив детского сада от всей души поздравляет всех с прадником Пасхи!!! Пусть этот чудесный день подарит всем много радости, душевного тепла и света!!!

В предверии Пасхального Воскресения с нашими воспитанниками проводились различные мероприятия. Мы узнали об истории праздника, о Пасхальных традициях.

В праздник Пасхи солнышко сияет,

Освятив лучами небосвод.

Пусть любовь вам сердце согревает

И добро лишь в помыслах живет.

 

09/04/2013 - 13:26

Внимание!!! Конкурс!!!

В нашем детскому саду с 8 по 15 апреля 2013 г. объявлен конкурс "Рисуем вместе с родителями". По итогам конкурса будет оформлен стенд, где лучшие работы займут достойное место. Принимайте активное участие! Рисуйте вместе! Карандашами, красками, фломастерами, мелками. С нетерпением ждем ваших работ! Уважаемые родители, испытайте радость совместного творчества с ребенком!

09/04/2013 - 13:21

День Смеха в детском саду.

Первый апрельский день встретил детей веселыми шутками, розыгрышами, прибаутками и играми. К ним в гости пришли клоуны Ириска и Клепа. Они порадовали ребятню фокусами, забавами, веселыми затеями. Клепа открыл детям секреты своих фокусов, а Ириска подарила каждому по воздушному шарику.

26/03/2013 - 12:14

День открытых дверей

6 марта 2013 года в нашем детском саду прошел «День открытых дверей». Двери детского сада были открыты для всех родителей наших воспитанников. Любой из них мог увидеть чем занят его ребенок в течении дня. В этот день сотрудниками детского сада был подготовлен ряд развлекательных игр, интересных не только детям, но и родителям. День принес всем не мало радости, а педагогическому коллективу дал возможность показать свой творческий потенциал.

22/02/2013 - 12:50

Присылайте свои пожелания и предложения

Присылайте свои пожелания и предложения подробности в разделе "О нас"

22/02/2013 - 11:42

Стартовала новостная лента

Следите за новостями МБДОУ детского сада 20..

Сбор новостей

RSS-материал